同时，海水淡化产业链条持续向绿色低碳延伸，海水资源集约利用初见成效报告显示，2025年，全国海水冷却用水主要集中应用在沿海火电、核电、石化等行业据测算，截至2025年底，年海水冷却用水量19336亿吨，比2024年增加5024亿吨截至2025年底，全国11个沿海省(区、市)均有海水冷却工程分布2025年，辽宁、山东、江苏、浙江、福建、广东、广西年海水冷却用水量均超过百亿吨相文玺表示，“十五五”规划纲要明确提出壮大海水淡化等海洋新兴产业，为“十五五”时期推进海水利用工作指明了方向当前，河北、山东等地多个大型海水淡化项目正在稳步推进，海水淡化新业态新模式加速形成，正在朝着高质化、绿色化、国际化的方向发展

我们的教室呢2你用什么来布置我们的教室3老师买回了一些气球，你们认为挂什么颜色的气球教室才最漂亮，为什么4气球很漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球，把它举起来5大家都选择了自己最喜欢的颜色，但老师还是不能很准确知道哪种颜色的气球是小朋友们最喜欢的你有什么办法知道吗二、新授活动一：讨论解决办法1讨论一下，把你的想法说给同组的小朋友听(学生之间说)2请各组派一个代表说说你们的解决办法(指名说)3大家想出了这么多的方法，待会就请用你们用询问的方法进行统计活动二认识统计图1请小朋友们拿出你的统计图，谁是小老师说一说统计图上有什么每种颜色的气球用什么表示每个格子代表什么意思统计图该怎么填2

或在哪里能找到春天或在你眼中春天应该是怎样的（描绘你眼中的春天）（口头作文）四、作业布置：⑴课外在网上查阅朱自清简介及他的作品，把朱自清的简介及作品篇名写在摘抄本上⑵在网上查阅并摘抄描写春天的诗或文章，并在读书笔记本上进行整理第二课时链接交流；：朱自清简介、朱自清作品诵读、赞美春的文章朗读比赛作者简介作者朱自清（1898——1948）是中国现代著名诗人和杰出的散文家他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然淳厚的美，读后令人回味无穷他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的写景散文，无不寄托着他对大自然的无限深情写作训练：以“家乡的春”为话题写一篇写景散文词汇参考：朗润、酝酿、卖弄、宛转、嘹亮、黄晕、烘托（见课后读一读、写一写，尽量用上这些词语）交流创作：选出佳作，全班范围内进行交流赏析

” 句子对比：宋庆龄点头说：“好，我等你” 宋庆龄点点头说：“好，我一定等你” 师：读一读两个句子，你有不同的感受吗(学生谈感受，可能会抓住“点点头”、“一定”两个词语谈宋庆龄答应得很坚决) 师： 你们体会得真好，能把你们体会到的读出来吗(练读——指读——师生合作读) 过渡语：宋庆龄答应教小珍折花篮之后发生了什么事，她是怎样做的呢2、默读课文2—4自然段，想一想宋庆龄怎么说的，怎么做的用曲线画出相关的语句(学生读，画) 3、引导汇报 师：宋庆龄答应教小珍折花篮之后发生了什么事(学生用自己的话说) 师：宋庆龄是怎么说，怎么做的呢